新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：

一、主要任务目标：

    1.组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

    2.本学期开始，落实每位教师每学期至少应上一节公开课的制度，期初定计划、定进度，真正抓落实，努力提高教师的业务水平，提高课堂的教学效率。注意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生提供便利的阅读机会、条件。

    3.深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

    4.各教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。

    5.坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

    6.加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成绩的提高。

二、采取的方法措施：

     1.规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有情感目标、认知目标、能力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

   2.认真组织全体教师学习各科课程标准，努力转变教育观念在新一轮基础教育课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从结构，体例上看都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体教师共同认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用修订教材，使教材有利于学生积极探索，主动发展。

    3.注重教师业务素质的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。

    4.坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。

    5.围绕各项工作计划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

    6.大力开展三优（优质课、优秀教案、优秀论文）的评比活动，激励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。

    7.加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。

    8.加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

三、对新入职青年教师的培养。

新入职教师由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。为了力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。特制定如下计划：

1. 师徒结对。

实施“青蓝工程”，选派教学经验丰富、业务技能突出的学科名优师与青年教师结成帮扶对子，制定结对帮扶计划，在备课、上课、班级管理、作业批改、教学计划制定、教学质量分析、多媒体应用等方面进行系统的辅导和培养，不断提高青年教师的教学水平和业务素质。

2.   强化汇报课制度。

创造条件让青年教师多上公开课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课，让他们在教学实践中锻炼成长。

3.   很抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功、说课标、说教材、说教学设计的能力还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。

4. 重视抓教学反思.

要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，年周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。

四、如何抓成绩差的教师

1.多给成绩差的老师参观学习的机会。学校应尽可能地为这样的教师提供参观学习的机会，帮助他们更新教学观念，开知识视野，及时总结教学过程中的经验和不足，返渐摸索出适合本校、本年级、本班的教学模式和方法，开展针对性教学。

2.组织多种活动开展岗位练兵。可通过公开课、优质课、示范课、观摩研讨课等多种形式，让成绩差的教师进行历练。在讲课过程中，主管业务校长、教务处主任、学科组长要亲临现场，通过说课、评课帮助他们从教学理念教学计、教学策略等方面进行探讨。提高课堂教学，严抓课堂纪律。纪律是学习的保证，如果没有良好的课堂纪律，教师精心计的教学活动很难正常开展，不但影响了教学进度也直接影响着教学效果。学生年龄较小，活泼好动、自制力较差是普特点。学校领导要会同相关教师深入课堂，对课堂纪律常抓不懈。

2021-2022年第二学期教学教研计划

九月份

1.集体教研备课

2.召开全体教师开学工作部署会议

3.组织教师制定学科计划

4.制定各教研组工作计划

5.年级组教学常规检查

6.业务教研：“双减”政策下如何提高课堂效率

十月份

1.语文教研：如何提高学生的书写水平

2. 古诗词背诵大赛 

3.数学教研活动：我是“小老师”讲题大赛

4.英语教研：如何提升英语课堂效率

5.年级组教学常规检查

6.“迎国庆”诵读大赛

十一月份

1. 语文教研：如何提高学生的写作能力

2. 数学教研：如何提高解决问题的能力

3. 英语教研活动：口语大赛

4. 书法比赛

5. 学校教学常规检查

6. 期中复习教研

十二月份

1.青年教师课堂大赛

2.组织语文教作文教研：“我成长 我快乐 迎元旦”征文比赛

3.数学：数学教研组教研作业设计研讨

4.语文数学英语推门听课教研

5. 年级组教学常规检查

6.读书交流活动

一月份

1.期末考试

2.年级组教学常规检查