为全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，逐步规范学校的各项工作，扎实提高工作效率，完善激励和约束机制，调动教师的积极性和创造性，根据我校实际情况，特制定本量化评分细则。

一、基本原则

1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对教师的德、勤、能、绩进行考核。

2、多方位量化评分的原则。从教师的师德、工作态度、工作能力、教学管理、学校其他管理工作、出勤、理论学习、教学常规、教学质量和教育科研等方面对教师进行全方位的量化评分。

3、质与量相结合的原则。教师量化评分以评“质”为主，并适当兼顾工作量。

4、过程量化评分与结果量化评分相结合的原则。

【师德建设】

（一）李海务中学师德八标准

1、依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

2、爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

3、热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

4、严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。

5、团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责备家长。

7、廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。

8、为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

（二） 师德评价： （50分）

教师做到以下要求，每项记5分。

1、加强政治学习，不断提高政治思想素质和理论水平，写政治学习笔记。

2、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门的决定，遵守学校规章，服从组织领导安排。

3、准时参加政治学习、业务学习、各种会议、升旗仪式等集体活动（公差除外）。并能够按时上交有关资料。

4、严格遵守学校常规管理（办公、上课、值班、卫生、监考、阅卷等制度），无违规违纪现象。

5、举止文雅,语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方。

6、不体罚和变相体罚学生，不随意增加学生负担，不私自组织学生征订有关资料。

7、不做违法事情，不参与各种封建迷信活动，不赌博，不酗酒，守社会公德。

8、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作，同事之间相互尊重，不搬弄是非，不搞个人主义，多做自我批评，不发生过激行为。

9、关心学校发展，积极献计献策，提出积极建设意见。

（三）奖惩项目：

1、有违反宪法、法律行为，受到司法机关拘审的, 师德为 0分；。

2、不尊重领导，对领导交办的工作不能按时完成，一次扣10分，故意顶撞领导、和领导吵闹、不服从安排的勒令其写出书面检查，并每次扣20分。

3、在学校工作时间内，从事与教育教学无关的活动，如打扑克、玩游戏、喝酒、洗衣服等，每次扣10分。

4、带手机进课堂、考场、会议、集会和酒后上课；在上班时间和学生面前穿背心拖鞋、佩戴首饰，在课堂上抽烟或打接手机，每次扣10分。

5、侮辱、体罚、变相体罚学生；每次扣10分。

6、有偿家教行为；私自收费、私自订复习资料每次扣10分。；

7、因教职工个人原因造成学生伤害事故(如学生出走、停学、伤亡等)；由此出现的一切责任事故而产生的所有费用全部由责任人负责。学校视其情节给予通报批评、取消当年评优晋级并扣考评分100分、直至解聘的处理。

8、参加邪教组织和迷信活动；发生过激行为、影响同事关系和干群关系的行为的；酗酒闹事，妨碍或影响自己或他人工作的，每次扣10分。

9、考试期间如交头接耳说话、看书、看报、玩手机等或其他情况下因工作失误造成影响对师生的考核工作的，师德扣10分。对弄虚作假的教师，师德扣10分。

10、本制度未列事宜及突发事件并造成恶劣影响的，视其情况，由校委会酌情处理。

11、奖励

①对有特殊贡献的教职工如维护学校师生利益和安定团结，不畏强暴，勇于向不良倾向或坏人坏事作斗争，应给予1-5分的奖励。（但须经校务会研究、党支部审定）。

②在关爱学生、家校沟通中获得家长肯定，打电话或写信或送锦旗表示感谢的

③关心学校发展，积极献计献策，提出建设意见，得到学校采纳的。

（四）教职工有下列情况之一者，经校委会调查研究集体通过，视情节轻重给予调整或解聘处理。

1、工作消极，不服从学校安排，情节严重者；

2、工作能力差，教学成绩一直居下游，确属不能胜任者；

3、工作态度不好，上课辅导不认真，学生意见大，说服无效者；

4、拉小团体、制造分裂、破坏团结，造成学校工作被动者；

5、无集体观念，思想素质差，作风散漫、不考虑影响，造成工作失误或不良社会影响甚至引起民愤者；

6、体罚或变相体罚学生，造成学生严重的精神或身体伤害或不良的社会影响者；

7、利用职权，巧立名目乱收费、摊派学习资料及其他用品，造成严重影响者；

8、全体教职工按规范认真值班上课。否则由此出现的一切责任事故而产生的所有费用全部由责任人负责。学校视其情节给予通报批评并扣考评分50分、取消当年评优晋级并扣考评分100分、直至解聘的处理。

教师师德分数在39分以下不能评先优秀、参评教学能手、名师等荣誉

【教学成绩评价】500分

1、教学成绩最高分为500分

2、每学期学校统一组织一次学业水平检测，时间为本学期的期末。

3、参考学生人数为本年级人数最少班级的90％。（人数四舍五入）

4、以z分数为评价依据，具体算法：

(1）从参加联考学校中选取部分农村学校成绩指标作为核算标准。

(2)先算出各班各科Z分数，然后再核算每位任课教师平均Z分数。

（3）每个年级教师按Z分数排名，最高者为500分，最低者为200分，中间按分差核算出每位教师教学成绩分。

【工作量】200分

一、教职工工作量考核办法

（一）教师周工作量按实际课时量计算。

教师周工作量=教学工作量＋浮动工作量。

教学工作量=标准课时数×学科类别系数+自习辅导折合课时。

学科类别系数=备课系数+批改作业系数,指对各学科的调整系数,浮动工作量=老年补助课时+临时性工作补助课时

临时性工作补助课时：由学校校委会统一核定。

（二）管理工作的周工作量考核办法

根据学校类别、规模和任务设置内设机构，合理确定各类人员的结构比例，以保证学校教育、教学和管理工作的有效实施,周工作量标准如下：行政领导工作量=基本工作量+行政调节课时

主任工作量由校级按实际分管完成工作情况结合本人述职核定每个人应加工作量;班主任工作量由政教处量化分最高者为满分，其他班级按百分比折合;教研组长工作量由教务处按实际完成工作核定。

二、有关问题的说明 

本意见经讨论通过后实施,，建立健全以校长为核心的考核机构，依照岗位职责和工作目标，实施考核，每年的工作量考核不合格者，不能参加当年的职称评审，已取得职称资格的不能参加下一轮的竞聘上岗。

【考勤评价】100分

为了严肃工作纪律，严格考勤管理，确保学校教育教学工作的正常进行，让教师能有序地开展工作，特制定本考勤制度。

（一）签到、查班

教师必须按学校的作息时间上下班，教职工坐班时间以学校作息时间为准。

教职工考勤实行自己签到和学校查班，每天签到3次，早、下午（1：50—2：00）、晚各一次，查班2次，上下午各一次。

签到、查班过时（以学校时间为准），不许再找当日值班领导补签，每发现一次罚值班领导考评分10分。

每少签1次扣考评1分。查班每少一次扣考评分2分。任何人不许代签，否则扣双方各扣4分。

餐厅管理员在开饭前10分钟到岗、签到，否则按迟到处理。同宿舍管理员定时签到、查班。

宿舍管理人员白天正常查班。

每组值班人员周一7：00到校签到值班。

（二）请假

1、病假以区级以上医院证明为准，其他诊所证明一律无效。住院期间不扣分(需持住院手续及交费单据)。每位教职工每学期3天陪护假（只限直系亲属，不耽误工作），不扣分，但要提交亲属病例证明。

2、婚假，丧假、产假按上级有关文件精神执行。直系亲属祭日（不耽误工作）不扣分。

3、事假、病假采取自己写请假条的方式。

①捎假、电话请假务于本课前30分钟告知教务处且事后及时补假；

②每请事假一天扣考评分3分。请事假1个半天扣考评分2分。

③不允许任何人私自调课，有事请假，需要调课必须报教务处批准，否则私自调课者双方按旷课处理，双方各扣考评分2分；

④长期不上班的，扣日工资。上级规定：连续旷工10个工作日或者一年内累计旷工20个工作日的（含一年内连续签到和查班累计20次），按《聊城市事业单位聘用合同》制度执行。

（三）旷工

1、教职工旷工一天（以签到统计为准）扣考评分10分。

2、旷课(含自习课、安检课)一节扣考评分10分。

以下四种情况均视为旷课：

（1）上课迟到（早退）超过10分钟（10分钟内每次扣2分）；（2）上课期间接、打电话；（3）坐着讲课。（4）玩手机

3、旷集体活动一次扣考评分5分。带孩子参加集体活动或迟到早退均视为旷。集体活动请假，每次扣考评分2分。

4、学校组织考试时，请假—天扣考评分10分；旷工一天扣考评分20分。

（四）学校举行升旗仪式，全体教师必须按时参加。课间操时班主任跟操（升旗和做操时有家长到校或领导到校检查工作，有关人员不能参加除外）。请假一次扣考评分4分。

（五）教职工考勤每周公布一次，记载结果每月底上报校长办公室存档，学期结束时作为学期（年度）考核和表彰的重要依据。

【教育教学能力评价：】50分

一、教科研水平

1、教研组活动5分

⑴出勤。按时参加教研组活动，认真思考，积极发言得3分。（参照考勤量化标准，实行减分制）

⑵上交教研材料。未按规定准备说课评课、专题发言等材料的，一次扣1分；

（3）教研组或课题组科研档案检查（2分），每学期检查一次，成绩全组成员共享。

2、集体备课5分        

确定一个研究主题后，首先每位教师结合学情，独立备课；第二步在集体备课中交换看法，提出自己的见解；第三步进行二次备课，将集体备课的精髓的内化；第四步开展研讨课，以检验集体备课成果；第五步再次交流，总结提升。

3、听课评课20分

（一）要求：

（1）教师每学期听课不少于20节。

（2）教研组内组织的听评课，安排表及时填表公示，组长每次

必须做好参加人员记录。

（3）听课要记录，记录应有日期、评析和总评。

（二）检查

（1）听课记录每少一节扣1分。

（2）记录质量：日期1分、过程5分、评析3分和总评1分。

（3）抄袭的听课记录或拿别人的教案写听课记录或其他明显作弊者记0分。

4、公开课 5分  

每学期每位教师至少上一堂公开课，得10分；在学校不主动举办公开观摩课、优质课等评选活动的，不能参与上一级教研机构的优质课、教学能手等的评选。

5、推选课：5分。由组内推出，按分数评出一、二、三等奖，5分、3分、2分。分别加到组员身上。

二、教研成果

（1）荣誉类：教学能手、名师、学科带头人，国家、省、市、区级分别计30、25、20、15分。

（2）公开课、优质课、教坛新秀等其他课类：优质课，国家、省、市、区级一等奖分别计20、15、10、5分，同一级别每降低一个奖次减3分。公开课、观摩课，国家、省、市、区级分别计20、10、5、3分。

（3）课件制作、教学技能比赛、教案设计、说课等，国家、省、市、区级一等奖分别计15、10、7、4分，同一级别每降低一个奖次减2分。

（4）辅导奖：辅导学生发表作品，国家、省、市、区级分别计12、10、6、3分。一件作品多处发表只能计一次分。

辅导学生参加音、体、美竞赛或获奖作品，国家、省、市、区级一等奖分别计10、8、6、3分，同一级别每降低一个奖次减1分。

（5）课题研究结题，国家、省、市、区级，主持人分别加30、25、20、15分，主要参与人员国家、省、市、区级，分别加20、15、10、5分；

（6）获奖论文：国家、省、市、区、校级一等奖，分别计10、8、6、4、2分，同一级别每降低一个奖次减一分。（不同题目和内容的可累计加分）。

注：

1、以上奖项可累加计分，同一奖项取最高级别计分。超出以上规定内容的奖项，由考核小组核定。

2、师生凡取得证书或发表文章要及时交到教务处验证登记，并交复印件。

三、继续教育及业务理论学习10分

1、教育教学理论笔记5分

每月完成至少两篇教育教学理论笔记，得5分，每少一篇扣1分；

2、教学基本功2分

⑴讲课不使用普通话减2分。

⑵练功台练字，每少一次扣1分。

⑶钢笔字每星期一张，少一张扣1分。

3、专题讲座1分

在全校业务会上进行理论讲座、经验介绍并且及时把发言稿上交教导处，一次在考评中加1分。

4、传统文化读书活动2分

学校要求每位教师每周至少拿出两个小时到阅览室阅读，并有专人记录考核，书写读书笔记。