2023年10月（征求意见稿）

为深化教育评价改革，加强教师队伍建设，调动教师工作积极性，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以及《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》等文件精神，结合我校教育教学实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以“四有好老师”为标准，构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师评价制度，充分调动广大教师立德树人的积极性，不断提高教师整体素质，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

(一)坚持以德为先、注重实绩原则。要把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

(二)坚持激励先进、多劳多得原则。要与教职工岗位职责、工作业绩、实际贡献、工作责任相结合，实行多劳多得，优绩优酬。

(三)坚持因地制宜、分类管理原则。在上级相关政策框架内，学校根据专业技术、管理、工勤等岗位不同特点，实行分类考核，确保教师绩效考核的准确性。

(四)坚持客观公正、简便易行原则。要实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、量化考核、力戒繁琐。

三、考核评价指标

绩效考核是指每学期。考核评价内容主要包括教师履行教育法律法规规定的教师职责、师德表现以及完成学校规定的岗位职责、工作任务的实绩和教师专业发展等方面。考核共计1000分，具体包括职业道德、安全管理、工作量、教学教研、学业质量、专业发展奖励、贡献等七项一级指标。前五项分值为1000分。专业发展、贡献为加分项。

一、职业道德（100分）

职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

考核细则:

1.凡触犯国家法律法规，违反教师职业道德规范，一经查实，扣除师德分100分。

2.在工作中不以学校整体利益为重，无正当理由，不服从学校安排的工作岗位、教育教学任务、学校临时性工作（包括阅卷、运动会、例会等所有集体活动）的一次扣10分。

3.散布消极言论，搬弄是非，影响团结，造成不良影响者扣20分。

4.体罚或变相体罚学生，发现一次扣5分；被家长举报、媒体曝光或者上级追责的，经核查属实一次扣30分；情节严重、造成较大负面影响者扣100分，师德考核评定为不合格，并按上级文件规定给予相应处分。

5.违反校规校纪，为托管或校外培训机构提供生源的一次扣20分；到托管或校外辅导机构兼职，一经查实一次扣50分；私自收费进行有偿家教，一次扣除100分，师德考核评定为不合格，所得费用全部退回，并按上级文件规定给予相应处分。

6.让学生及家长到指定书店、书摊购买教辅资料等各种书籍的一次扣20分；向学生及家长摊派、推销商品的一次扣30分；向学生家长索要或变相索要财物的一次扣100分，师德考核评定为不合格，并按上级文件规定给予相应处分。

7.上班期间，从事打游戏、购物等与教育教学无关的活动，一经发现一次扣8分。

8.上课期间接打手机，无正当理由坐着上课或私自请人上课的发现一次扣3分。

9.教师穿奇装异服、举止不文明的发现一次扣5分。

10.在考试、评估评价、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊或者组织学生、怂恿学生考试舞弊的一次扣30分。

注:凡违背教师职业道德规范的其他事项（含被拨打市长热线的），视情节轻重，经校委会研究，酌情扣分或者处罚。

二、安全管理(100分)

安全管理考核采取扣分制，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事故的，扣除100分，列入一票否决范围，本年度不得评优、评模。

1.任课教师负责上课期间学生安全。每节课前清点学生人数，并及时、认真填写课堂点名册，发现学生未按时到校应及时与班主任联系，落实缺勤原因并及时采取措施，未按要求执行者每次扣1分；使用体育器材、实验用品、圆规等有可能发生安全隐患的物品时，做好安全检查和提醒。

2.课间安全值班教师必须按时到位，对所负责区域学生进行看护和安全疏导，如安全值班岗不到位每次扣5分。课间教室内安全由班主任负责。

3.出操、集会、放学、安全演练等集体活动，相关责任人必须按照学校安排，及时到岗到位，不到位每次扣10分；相关责任人要组织好活动秩序，出现学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣5分。

4.发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生，值班教师应及时制止，未及时发现并制止者每次扣5分。

5.教师所分工的安全工作在上级检查中存在问题的，相关教师扣30分，出现重大问题一票否决。

6.人人都是安全员，安全隐患第一发现人要及时制止和上报，因未报出现重大问题一票否决。

上述范围内因教育管理不力，出现学生受伤等安全事故的，每次扣30分；处理不当造成来人、来电、上访的，反映到学校扣30分，反映到区级及以上扣50分，并承担相应责任。

三、工作量（200分）

（一）课时工作量（100分）

1.按照不同学科教师的课程实施因素、备课量、作业批改量、教学班级和学生数量等因素，综合考虑确定周课时量标准，任课教师达到标准周课时量为100分，每增减1节加减5分。

2.语文、数学标准周课时量为12节，英语、科学、道德15节，其他学科18节。（早读0.5节、班会1节、自主选课1节）

（二）考勤（100分）

教师要严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，无特殊情况不请假。确实需要请假者，必须先由本人（特殊情况例外）申明事由，经批准，安排好工作后方可离校，事后及时销假，逾期不销假、不续假者以旷工论处。

1.日常考勤：严格上下班时间，所有值班教师早晨7:35到岗，中午预铃前10分钟到岗。每月迟到累计三次以上（含三次），按旷工1节论处；在规定离校时间前离校者视为早退，每早退一次按旷工1节论处。旷工1节课扣除本月量化考勤分10分。旷课按照节数累计计算，旷课一节扣30分。

2.请假的有关规定：请假实行备案批准制。教师请假需到教务处、政教处签条备案，分管校长签名后方可有效。半天以内由分管校长批准，1天及以上由校长批准，中层以上干部请假由校长批准。

（1）事假：除国家规定的假期外，请假一节扣1分；学校组织例会、假期培训、考试、阅卷期间等大型活动期间，按双倍扣除；一学期累计请假超过一周，超出天数按双倍扣除；确属特殊情况，经校委会研究处理。

（2）病假:具有县级及以上医院住院手续与病例证明的视为病假，住院期间不扣除个人量化得分；一般未住院的病假按事假处理。

①如果身体需要动手术（包括女职工流产），根据手术大小确定病假时间，小手术为5个工作日，中型手术为10个工作日，大型手术为15个工作日，特大手术为20个工作日。如超过上述规定时间，则按事假执行。

②年龄女45周岁、男50周岁以上的教师，如果手术后身体恢复不理想，可以延长5个工作日的不坐班时间，经校长批复后有分管校长备案，每天按请假3课时累计计算。

③遭遇大手术或重病的特殊情况，经学校领导班子研究特殊对待。

④出现未规定的特殊情况，经学校领导班子集体研究后酌情处理。

（3）婚假、丧假、产假等相关规定：根据山东省有关条例规定，婚假3天；丧假（父母、公婆、岳父母、爱人）3天；父母因病住院，子女享受5天的陪护假；产假158天【假期从请假的第一天算起，如产前未请假的按照出生证明时间算起，男方享受7个工作日的陪产假】。女职工产假期满，要按时回单位上班。

说明：产假期间教师个人量化考核按全校教师量化考核平均分计入。

（4）哺乳时间：根据《女职工劳动保护特别规定》，孩子1周岁前，每天给予哺乳期女职工两次哺乳（含人工喂养）时间，每次三十分钟，两次哺乳时间，可以合并使用。

说明：

（1）在保证不耽误安全值班和自调课的情况下，全体教职工每月可享受1天不扣除量化考勤的请假（学校大型活动期间除外）。（一天按7节课计算）

（2）因事因病请假，由请假教师自己调课、调班；因学校公事、公派外出教师能调课的尽量调课，不能调课的由学校统一安排教师代课。所有代课必须由代课教师个人到分管校长处填写代课及调班单（每月代课课时以代课单为准）。

（3）连续请假期间的星期六、星期天公假不扣除。

（4）每学期事假超过10天，病假超过30天（住院、婚丧、产假除外），旷工1天或旷课3节以上者，本学期不能评优评模。

（5）每学期连续或累计请假半个月以上的上报上级机关，按上级有关规定执行。

（6）考勤量化扣分上不封顶，不足部分从量化总分扣除。

四、教学教研(200分)

教学教研工作包括课堂教学、备课、作业批改与记录、听评课、教研活动、理论学习、课后服务等内容。

（一）课堂教学(20分)

1.所有任课老师要按照学校课表上课，有事需要调课者上报教务处备注，不上报私自调课一次扣2分。

2.教师要做好课前准备，履行课前2分钟候课制度，做到课前四看（看学生是否到齐、卫生是否干净、桌凳是否整齐、学习用品是否摆放就绪），违反一次扣2分。

3.在各功能室或其他专用教室教室上课的教师负责接送学生，不接送出现秩序混乱者，发现一次扣2分。

4.上课过程中不得做与教学无关的事，翻看手机、接打电话、与其他人聊天等，发现一次扣5分。

5.教师要加强课堂管理，提高教学水平，保证授课班级规范有序、纪律井然。课堂秩序混乱，学生放任自流者，发现一次扣10分。

6.教师课堂教学有明确教学目标，合理组织教学活动，不得做与本学科教学内容无关的事情，发现一次扣10分。

（二）备课能力(50分)

1.备课能体现新课程理念，有符合数量和质量要求的学期、单元、课时备课（包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容）；电子教案既能体现集体备课的要求，又能体现个体教学实际，教案个性鲜明、反思有价值。电子教案无二次备课或反思不计算次数。

2.每位教师应有储备课（即超周备课），教案常备常新，教学过程内容充实，有实用价值。

3.教龄不满五年或者来校不足一年的青年教师（35岁以下）均要手写详案。

4.跨学科或跨年级教学的教师，两个年级或两个学科都要有教案。

由教务处组织年级主任、学科组长、教师代表根据《度假区中心小学教学业务细则》进行综合评价，分为三类：一类记40分、二类记32分、三类记24分；一类人员占比30%、二类类人员占比40%、三类人员占比30%。

（三）作业质量与批改(50分)

重点检查学生课堂作业、家庭作业和特色作业设计质量及批改质量。

1.作业布置与批改

（1）教师布置作业要结合双减政策，要认真及时、批改学生的作业。做到全批全改。

作业选择与设计要基于课标、教材和学情，合理选取或创编富有针对性、代表性、典型性和启发性的作业，作业数量与难度适中；分层设计，鼓励布置弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，积极探索跨学科综合性作业；不布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不用手机布置作业或要求学生用手机完成作业，违反一次扣2分。

（2）严格控制作业总量，调控作业完成时间。不准布置机械重复或惩罚性作业，家庭作业平均完成时间不超过1小时，如有违反一次扣2分。

（3）按教体局作业要求统一学科作业格式，做到页面整洁、格式规范、字迹工整、订正及时，违反其中一项每人次扣1分。

（4）作业批改使用等级评价，批改要及时、认真、准确、规范，全批全改，建议增加激励性评价标志或个性化评语。不要求家长批改作业，不出现漏批、错批现象，违反一次扣2分。

2.作业批改记录

（1）及时做好作业批改记录，并通过统计进行分析诊断，把分析诊断结果作为改进教学与作业讲评的依据，批改记录缺少一次扣1分。

（2）通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式，有针对性地及时反馈，提高学生分析和解决问题的能力，出现只做不讲、不评等情况一次扣2分。

语文：一、二年级习字本每周不少于5次；四、五、六年级作文每单元不少于1次。读书笔记每月不少于4次。

数学：各年级数学作业每周不少于4次；

英语：每周不少于3次；美术：每周2次。（作业批改讲评记录随作业检查）。

家庭作业以练习册、双减特色作业为主。每周不少于6次。

音、体、美学科作业计算方法：按照日常周末作业展示（公众号或视频号）及学生素养展示计入。

作业通过集中督导检查、日常抽查进行综合评价，按三个等级分别计分。由教务处组织年级主任、学科组长、教师代表根据《度假区中心小学教学业务细则》进行综合评价，等级分为三类：一类记40分、二类记32分、三类记24分；一类人员占比30%、二类类人员占比40%、三类人员占比30%。

（四）听课记录(20分)

要求全体教师切实深入课堂认真听课，详细记录，并写出听课后的意见。每周至少听一节，抄写听课记录按作废处理。每学期学校业务领导听课20节以上，每位任课教师每学期听课不少于15节.（每少听一节扣2分，扣完为止）

（五）教研活动(20分)

由教研组长根据每学期制定的教研计划，并组织科任教师有序扎实开展教研活动。教研组每周按时举行一次教研活动（隔周为集体备课），教研活动做到有计划、有主题、有中心发言人、有记录，有实效，达不到要求每次扣2分。

学校教务处根据计划对各学科组的开展情况根据教研组考核制度进行各组的赋分。由教研组长根据各教研组的评价方法对日常工作做好记录，对本组教师进行评价。评价时公开、公平、公正，并保存各项过程性材料存档。

（六）理论学习(20分)

理论学习包括业务理论学习和政治理论学习两部分。

理论笔记按要求认真规范书写，每学期不少于30页（少一页扣2分，扣完为止）。

政治理论学习每学期至少写4篇学习笔记或心得体会。（由党建办公室负责具体内容等）

备注:

以上各项得分，由教务处组织考核小组，按各项标准进行考核，采取普查与不定期抽查相结合的办法，每学期至少普查2次，考核小组根据实际情况分等级进行量化。

（七）课后服务（20分）

五、学业质量(500分)

全年分上下两学期，每学期以期中、期末成绩来量化得分。（期中占比40％期末占比60％）

1、优秀率（20分）按年级人数的25%计算，依每班的优秀率高低排出序列。最高分记20分、最低分计8分。中间依次记分。

2、合格率（20分）依每班的合格率高低排出序列。最高分记20分、最低分计8分。中间依次记分。

3、平均分：（100分）以同年级同学科的平均分高低排出序列最高分记100分，最低分计70分，中间依次得分。六年级下学期以区毕业会考为期末成绩。同年级同学科平均分分差三分内的（含三分），该年级该学科任课教师档案分另记10分。超过5分及以上的扣除10分。

4、艺体人员考评认定办法：

全年分上下两学期，每学期以期中、期末成绩来量化得分。

音乐、体育、美术记分方法   

音、体、美学科依据任课教师的教学计划、教材内容、学校组织相关人员进行考核，按平均分计入成绩。（见评测方案）音乐、体育、美术的学生素养展示加入学业成绩。

六、专业发展奖励

获奖证件必须是学校统一组织参加的由教育行政或主管部门主办的的活动中取得的，计算周期以发证时间计算，同类型按所获最高成绩予以计分，不累计加分。

获得荣誉及证书下发后必须第一时间交学校教务处登记，并留下复印件，并在上级督导考核中予以加分，否则不予认可。（凡特等奖按同级同类别一等奖加分）

1.课堂教学（30分）

（1）教学能手（30分）

省级、市级、县级、校级教学能手称号的分别计30分、25分、20分、15分。

（2）优质课（25分）：按一、二、三等奖分类。（电教优质课同等计分，一师一优课、录像课、课题研究课按降一级别计分。“课堂教学十佳教师”按同级优质课一等奖计分。）

             省级分别计25分、23分、20分；

     市级分别计20分、18分、16分；

     县级分别计16分、14分、12分；

     校级分别计12分、10分、8分。

（3）公开课（10分）

     获省、市、县、校级公开课分别计10分、8分、6分、4分。

备注：在教育行政部门举办的各种会议或者学校大型迎检活动上执教公开课、观摩课、研究课按同级公开课计分；

（4）各级教研部门（含电教）表彰的说课、论坛、指导奖、微课、教学设计、美文诵读、书写大赛、优秀辅导教师、各级骨干教师等按公开课相应级别减半计分。以上均指一等奖分数,二等奖为相应级别分数的80%。(每降低一个等次分数为上一个等次的80%)，培养对象、优秀学员不作为荣誉称号进行表彰奖励。有特等奖和一等奖的，特等奖按一等奖计分，其他奖项依次后推。

以上各项荣誉必须是经学校推荐参加获得方可计分，其余一律不计分。

凡是因特殊原因或某阶段临时性出现的，表彰单位不属于县级及以上党委、政府表彰或者人社部门表彰的，不在以上项目的获奖或荣誉，按省、市、县、校分别计8、6、4、2分。

注：以上四项只取得分最高一项。

2.著作、论文（20分）

（1）著作（20分）：必须是正规渠道出版的含有ISBN书号条形码的正式书刊，计20分。

特殊著作（教材的编写等）主编计10分，编委享受主编的1/2。

（2）论文发表（15分）：以“国家新闻出版总署网”查阅信息为依据，字数在1000字以上，按国家级、省级、市级、县级分别计15分、12分、10分、5分。

（3）论文证书（10分）：由教研室组织和学校推荐的，按一、二、三等奖分类，其他按1/2计算。

     国家级分别计10分、9分、8分；

     省级分别计8分、7分、6分；

     市级分别计6分、5分、4分；

     县级分别计4分、3分、2分。

  注：以上三项只取得分最高一项。

3.课题（25分）

       科研课题以结题为准，当年结题的课题(必须有立项证书、结题证书等)按照国家级、省级、市级、县级、校级为等次，主持人分别计分35分、25分、15分、10分、5分。参与人员享受主持人的1/2。

4.活动（15分）

       凡参加各级正规渠道的考试竞赛、教学技能比赛、教师素养大赛、微课、说课、课件、教具制作、诵读、演讲、教案评选、作文竞赛、运动会、文艺汇演、科技、书画、书法、绘画等活动，荣获一等奖的个人，依据国家级、省级、市级、县级、校级分别计5分、3分、2分、1分；二等奖为相应级别分数的80%(每降低一个等次分数为上一个等次的80%)。（团体奖计入教研组考核）

5.宣传报道（20分）

宣传也是生产力，新闻宣传也是“硬指标”， 为全面统筹规划做好我校新闻宣传工作，兼顾传统媒体与新媒体，着力构建全媒体传播体系，不断提升传播力和影响力，助力度假区中心小学教育高质量发展。特将新闻宣传工作纳入学校绩效考核，考核细则如下：

（1）市级及以上媒体每发表一篇：市级主流媒体计1分，省级主流媒体计5分，国家级主流媒体计10分。同一稿件按最高级别计分，不重复计分。（以宣传中心统计为准，）。

（2）在各级政府网站、教育系统网站、政务公众号每发表一篇：度假区公众号0.4分，市教体局公众号0.5分，校级公众号供稿0.2分，责编0.1分，审核（包括终审）0.05分，校级视频号0.2分。（以宣传中心统计为准）。

七、贡献分：

1.领导班子、副校长每学期加档案分30分；

2.校级中层每学期加档案分20分；

3.年级主任每学期加档案分20分；班主任每学期加档案分10分。

4.各学科组长加档案分10分，各年级备课组长加档案分6分。

5.学籍管理员及信息管理员、教务员、政教员、安全员等科室管理员每学期加档案分6分。

       注：以上计分不重复，每兼职一项加3分，最多加两项。

几点说明:

1．学生因病不能参加考试的，要由家长带县级以上医院证明、由年级主任签字后找分管校长批准。临时病假、特殊情况的以上次成绩计入。对连续请假、造假行为的，该生以0分计入成绩。

2．对拒不接受领导分配工作任务的教职工，按照《中小学教师违反职业道德处理办法》进行处理。

3．本考核细则作为评优、评模、绩效工资发放的主要依据。

4．本细则未涉及到的内容按上级规定执行。

本方案为征求意见稿，具体解释权归度假区中心小学校委会。

度假区中心小学

二〇二三年十月十六日